(2) seises (o más) de los síntomas
siguientes de la hiperactividad-impulsivity han persistido por por
lo menos 6 meses
a un grado que es maladaptive y
contrario con el nivel de desarrollo:
Hiperactividad
(a) inquieta con las manos o los pies o
se retuerce a menudo en asiento
(b) sale a menudo del asiento en sala de
clase o en otras situaciones en las cuales restante asentado espere
(c) se ejecuta a menudo alrededor o sube
excesivamente en las situaciones en las cuales es inadecuado (en adolescentes
o adultos, puede ser limitado a las sensaciones
subjetivas del restlessness)
(d) tiene a menudo dificultad el jugar
o el enganchar a pasatiempos reservado
(e) está a menudo " en el ir " o
a menudo los actos como si " conducido cerca
un motor "
(f) habla a menudo excesivamente
Impulsivity
(g) los blurts fuera de respuestas antes
de preguntas han estado a menudo
terminado
(h) tiene a menudo dificultad el aguardar
de vuelta
(i) interrumpe o impone a menudo en otros
(e.g., los topes
en conversaciones o juegos)
B. Algunos síntomas hiperactivo-impulsivos
o desatentos que causaron la debilitación estaban presentes antes
de edad 7
años
C. Una cierta debilitación de los síntomas
está presente en dos o más configuraciones (e.g., en la escuela
[ o el trabajo ]
y en el país).
D. Debe haber evidencia clara de la debilitación
clínico significativa en el funcionamiento social, académico,
u ocupacional.
E. Los síntomas no ocurren exclusivamente
durante el curso del desorden de desarrollo penetrante, de la esquizofrenia,
o del otro desorden sicopático y no son
mejores considerados por otro desorden mental (e.g., desorden del humor,
desorden de la ansiedad, desorden de Dissociative,
o un desorden de la personalidad).
Información Epidemiológica
Los niños y los adolescentes
diagnosticados con ADHD abarcan sobre 3% a 5% de la población escuela-school-aged
en los Estados Unidos (Barkley, 1990). A menudo,
los síntomas de este desorden son principio evidente en niñez
temprana y extienden en edad adulta. De hecho,
ha estado señalado que 50% de los niños diagnosticados con
ADHD
como preschoolers o recibirá una diagnosis
similar en una edad posterior (Campbell, 1990) y/o continuará exhibiendo
síntomas de este desorden en la edad adulta
(Barkley, Fischer et., 1990; *** TRANSLATION ENDS HERE ***nbsp;
Gittelman et al., 1985; Weiss & Hechtman,
1993). Based on the number of children diagnosed with ADHD, the
number of boys diagnosed with ADHD outnumber
girls by at least 3 to 1 (and as high as 9 to 1 in certain settings.)
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